追寻师生共同成长的幸福

【作者】学工处  【文章来源】学工处  【浏览次数】9741  【更新时间】2014-07-03

周璇,男,大学本科学历,学士学位,工程硕士在读,讲师,技师,汽修一体化专业教师,2003年9月开始担任班主任工作,先后担任0726、1228班班主任,在师生的共同努力下,所带班级获得“文明班级”,“ 优秀团支部”荣誉称号。

教师要有创造性思维,敢于打破常规,善于激发学生的兴趣,注重引导学生自主探索,作为一名班主任,倾注爱心、以情育人,当学生取得进步时,不失时机予以他们,当学生遇到困难时,耐心帮助他们,当学生遇到挫折时,及时鼓励他们,当学生犯错时,毫不留情地批评。

针对学生特点,实施科学化管理,对学生开展人生观、世界观、价值观及理想前途的教育。深入班级,及时发现倾向性,苗头性问题,及时加以解决。注重班集体建设,明确班委分工,提高学生自我管理能力。积极开展荣誉教育。经常与学生平等交流,了解他们的想法及心理变化,运用恰当的方式,密切与家长联系,与各任课老师团结配合,让学生彻底改变,控制学生的流失。

“对的,不一定是有效的。”班主任几乎每一句话都可能是对的,但不一定是有效地,空洞的说教方法,学生仍可能是无动于衷,让学生积极参与学校的文明宿舍,文明教室评比,篮球比赛,趣味运动会等,使学生有事做、乐于做,有所得。利用周五下午放学后的时间,将比较难管的学生集中起来举办德育学习班,促进后进生的转化。

职业教育中班主任工作任重道远,它是能否培养处合格的毕业生的关键之一,在今后的工作中,我将继续为学生奉献自我。把班主任工作落到实处、细处,为职业学校毕业生开创一个美好的未来。


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