线上教学反思

【作者】陆伟宇  【文章来源】互联网信息化中心  【浏览次数】900  【更新时间】2020-04-24

 受新型冠状肺炎病毒感染的疫情影响,我校开展了延迟开学不停教、不停学的线上教学活动,我承担了1914班信息技术基础线上教学任务,现将自已的心得分享如下:

线上教学备课任务较重,学生手上几乎没有任何资料,需要准备各种不同的教学资源,包括图片、视频、课件。课上,教师需要有非常强的应变能力,并能充分备好课程内容,设置好学生的学习任务。通过高频的互动来吸引学生的注意力。同时一定要熟悉自己的授课平台,包括工具的选用。另外,线上授课有一个无可取代的好处,那就是可以进行课程的回顾,学生可以反复多次地观看课上的内容,不懂的内容可以回顾课程后再完成作业。

由于本门课程操作实践性较强,而学生受客观条件的限制,如有的家里没有电脑、软件等情况,导致部分同学的实践作品没法完成,因此,很难掌握这部分同学的技能掌握情况。当然也有个别同学存在着这样那样的问题,比如不及时签到,作业有拖拉的情况,这些我们都及时跟同学本人和班主任沟通,尽量帮助他解决问题,让每个同学能尽可能多地学习到更多更详细的知识。



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